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孩子学琴的定位要准确

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发表于 2016-2-28 00:14:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 幼儿钢琴 于 2016-3-2 19:12 编辑

                                                                               孩子学琴的定位要准确

       定位一: 走不走专业?

       按上音考级负责人朱仲堂教授称,考级是按业余学琴的路子设计的,是与专业并行的格局。由此可见,专业与业余培养方向丶道路各异。若按业余考级路子走,再想去走专业已无可能,彻底晚了,即就是再拜名师,倾家荡产,也注定无望了!因此,若保留孩子今后走专业的可能,必须从一开头就按专业院校的选才标准制订培养计划。尤其要在一定的年龄段解决一定的问题,避免错失时机!

       不过,我一直不主张学琴一开头就限定孩子发展方向,正是因为这个原因,一般情况下,我不主张我的学生走业余考级路。

       至于诚心不打算专业的孩子,我也尽力动员他们走音乐素质教育之路,使他们逐渐成为懂音乐,爱音乐的人,成为所在班级业余音乐活动的骨干。而不建议他们走考级路,不希望学生成为有级别,无音乐能力的人!

       定位二: 走什么专业?

       一旦学生音乐素质提高后,想走专业的,可供选的专业很多,选何专业应根椐孩子的特点丶条件丶喜好来定,应慎选钢琴演奏专业,因为社会需要量有限,绝大多数只能去做钢琴老师,实际上还是改行。所以,切不要以为,学钢琴就为了当钢琴家,那是不切实际的!如果从一开始就明确,学钢琴是为了学音乐,那么,退一步必然海阔天空。

       想走专业,却只肯吊死在"钢琴家"这棵树上,是很不明智的!

       定位三: 钢琴专业需要什么?

       1丶一流的音乐素质基础;

       2丶音乐感觉好;

       3丶手指机能好,音阶丶琶音快而均匀;

       4丶技术发展全面;

       5丶有较强的表现欲;

       6丶练琴每天不少于5个小时;

       7丶视奏丶背谱能力强,再难的协奏曲,练习一周内即可背谱演出;

       8丶心理素质好;

       9丶音乐兴趣高;

       10丶乐此不疲。

       必须强调的是,真正意义的钢琴家少而又少,一亿人中不超过一个!也就是说,钢琴专业改行率最高,达百分之九十九点九九!因此,进了专业院校不等于走了专业,走了专业不等于就是钢琴家,不能以演奏为业不算是钢琴家。这样,不满足以上10个条件者基本没有可能; 满足以上10个条件者也只是有可能而已。

       定位不准很可能
被碰得头破血流!琴童家长切不可以幻想代替现实。

                                                                 2016.02.27.

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海`外直播t.cn/RxlBLRP 禁闻视频t.cn/RxlbueS 看了那个中国双胞胎弃婴被美国人分别收养后机缘巧合重逢的视频,感动了一会儿.然后就想,中国的对外贸易,最成功的可能就是卖孩子,第二个是租熊猫,第三个我想了半天,楞想   发表于 2017-3-25 04:25
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